《羊皮卷》誦讀
雛雁班學(xué)員李燕平、宮麗麗兩位家人領(lǐng)讀《羊皮卷》，“我要不斷創(chuàng)新、不斷學(xué)習(xí)新的技能”，這既是羊皮卷的內(nèi)容，也是千慧人每天的寫照。
在晨會(huì)上，雛雁班六期學(xué)員張慧娟將自己學(xué)習(xí)到的兩個(gè)小定律分享給大家，宋港偉家人在小故事中客串著不同的角色，惟妙惟肖的表演讓大家笑聲不斷，在分享快樂的同時(shí)，也收獲了知識(shí)。
下面，我們把這兩個(gè)定律用小故事的形式分享給大家：
01登門檻效應(yīng)——步步為營(yíng)，奠定成功之路
有個(gè)小和尚跟師父學(xué)武藝，可師父卻什么也不教他，只交給他一群小豬，讓他放牧。廟前有一條小河，每天早上小和尚要抱著一頭頭小豬跳過河，傍晚再抱回來。
隨著小豬一天天在長(zhǎng)大，小和尚的臂力也在不斷地增長(zhǎng)，小和尚在不知不覺中練就了卓越的臂力和輕功，他這才明白師傅的用意。
這就是“登門檻效應(yīng)”，（Foot In The Door Effect）又稱得寸進(jìn)尺效應(yīng)，是指一個(gè)人一旦接受了他人的一個(gè)微不足道的要求，為了避免認(rèn)知上的不協(xié)調(diào)，或想給他人以前后一致的印象，就有可能接受更大的要求。這種現(xiàn)象，猶如登門檻時(shí)要一級(jí)臺(tái)階一級(jí)臺(tái)階地登，這樣能更容易更順利地登上高處。
這個(gè)效應(yīng)是美國(guó)社會(huì)心理學(xué)家弗里德曼與弗雷瑟于1966年做的“無壓力的屈從——登門檻技術(shù)”的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)中提出的。
02斯坦納定理
斯坦納定理是美國(guó)心理學(xué)家斯坦納所提出的，即在哪里說得越少，在哪里聽到的就越多。只有很好聽取別人的，才能更好說出自己的，為了多聽，必須少說，說得過多了，說的就會(huì)成為做的障礙。
我們來看一個(gè)小故事（慧娟分享期間，港偉家人一人客串4個(gè)角色）
貓媽媽把小貓叫到身邊，叮囑它說："你已經(jīng)長(zhǎng)大了，不能再靠喝媽媽的奶水生活了，你應(yīng)該學(xué)會(huì)獨(dú)立尋找食物。"
小貓充滿疑惑地問："那我應(yīng)該吃什么食物呢？怎么找到食物呢？"
貓媽媽笑著說："這幾天夜里，你躲在隱蔽的地方，比如屋頂，安靜地聆聽人們的對(duì)話，你自然能從他們那里學(xué)到很多。"
第一天晚上，小貓躲在屋頂，聽到一個(gè)男人對(duì)小孩說："把桌上的魚和牛奶放進(jìn)冰箱，免得被饞貓偷吃了。"
第二天傍晚，小貓臥在空箱子里，聽見一個(gè)男人對(duì)女人說："老婆，記得把院子里的小雞關(guān)好，不然的話貓會(huì)把小雞吃掉的。"
第三天黃昏，小貓躲在門后的角落，聽見一個(gè)老板叮囑伙計(jì)："馬上就要下班了，趕緊把肉松、魚干收好，要是被貓?jiān)闾Ａ耍@些東西就賣不掉了。"
那幾天小貓心情很好，一回來就迫不及待地告訴媽媽："親愛的媽媽，您說的真的很對(duì)啊，只要我保持聆聽，就能從人們那里知道我該吃什么，以及他們的食物放在哪里。"
這個(gè)故事告訴我們:
1.善于傾聽讓你受人歡迎。傾聽能使他人感到被尊重和欣賞；傾聽才能了解別人，提高溝通效率；多聽少說可以保護(hù)你的秘密。
2.積極傾聽可以化解矛盾。它就像潤(rùn)滑劑一樣，讓人與人之間的摩擦消失，也像疏通機(jī)一樣，讓那顆被不滿和憤怒充斥的心頓時(shí)順暢。
3.學(xué)會(huì)傾聽你永遠(yuǎn)不會(huì)吃虧。傾聽中你能受到別人的啟發(fā)，更為重要的是，有時(shí)候別人真誠(chéng)向你提出勸告和建議時(shí)，只要你虛心聽取，認(rèn)真思考，就有可能避免不良的結(jié)局。
最后，晨會(huì)在大家的掌聲中結(jié)束，分享使人快樂，在分享的過程中更能提升自己，鍛煉自己。通過分享，我們?yōu)樽约海矠榇蠹覄?chuàng)造一個(gè)輕松、快樂的工作環(huán)境，實(shí)現(xiàn)我們“快樂工作，幸福生活”的目標(biāo)。
